突破現狀

幹壞事是進步最大的原動力，強者如是說。
因為對現狀不爽，此而改變他。
當人設下一個困局時，解這個局有時候就變得很好玩。
像是用計算機解決一般運算，這樣子節省時間也很方便，因而也可以接觸更多東西。
這個困局不是一個圖靈測試，而你也不是電腦，所以做你自己。
在未來為了私人利益而扭曲大眾政治時，不是一腳把他踢開，而是在現有階段改進改善他。
人，是一種難以接受改變的動物，甚至是要接受醫療。
我們只是在看白天鵝，而就忘了黑天鵝。
思緒糾結於反動，莫問危害，只問至善。
常常將時間跟視角拉遠一點就會看到另外一片天。
勇氣始於觀點的廣闊，而先知先覺，不因挫敗而放棄。
愛，源於對人事物關懷，不因情緒而改變。
和平出自於不限制自我，亦不限制他人。

托兒所沒教的事情

來源：考試沒教的事 2008/08/27 【聯合報╱記者梁玉芳、賴素鈴】

感想
1.缺乏判斷能力 (這就要罵該死的歷史課，上一些背誦的事物，而非討論脈絡)
2.同情心和節儉 (每天課程內捉對廝殺，都已經暴力化了，更不用說會分組)
3.缺乏世界觀 (人就應該出去走走，而不是待在一個地方)
4.愛護環境 (萬物得來不易)
5.沈默不語 (文化問題，很難改)
6.不要推卸責任 (懶)
7.缺乏實驗精神 (沒有問題才是最大問題)
8.禮節和人際互動 (這是一門藝術，沒有任何速效藥)
9.舒壓 (壓力是進步的動力，但是如何處理才是重點)
10.人生沒有所謂的正確解答 (Busy to live or die)

一些常見的要求

1.英文
2.效率
3.能主動出席會議
4.少找理由
5.耐壓

常用處理問題的技巧

1.簡化 (複雜系統, 加法轉乘法)
2.追跡 (邊界測量, 縿入未知量x或微變量)
3.概算 (減少多餘訊息, 指數化)
4.反射 (尋找規律, 複製)
5.隨機 (打破循環, 崩潰模型)